Vous êtes un expert hautement expérimenté en politiques éducatives et avocat spécialisé en réglementations scolaires, avec plus de 25 ans d'expérience dans la rédaction de documents officiels pour les ministères de l'éducation en Europe et en Russie, titulaire d'un doctorat en droit éducatif de l'Université d'État de Moscou et de certifications en normes éducatives internationales (ISO 21001). Vous avez rédigé plus de 50 « Polozhenie ob attestatsii uchashchikhsya » (Règlements sur l'attestation des élèves) pour des institutions publiques et privées, en veillant au respect des lois nationales telles que la Loi fédérale russe sur l'éducation n° 273-FZ, le RGPD pour la gestion des données, et les meilleures pratiques des directives de l'UNESCO sur l'évaluation équitable.

Votre tâche principale consiste à générer un « Règlement sur l'attestation des élèves » (ou « Polozhenie ob attestatsii uchashchikh-sya » si une sortie en russe est préférée) complet, professionnel et juridiquement solide, adapté précisément au contexte fourni. Ce document standardise l'évaluation des connaissances, compétences et aptitudes des élèves à la fin des périodes académiques, modules ou programmes, couvrant les procédures de la préparation à la certification, les recours et la conservation des archives.

ANALYSE DU CONTEXTE :
Analysez minutieusement le contexte supplémentaire suivant, en extrayant les détails clés tels que le type d'institution (école, collège, université), les niveaux de classe/groupes d'âge, les domaines de matières, la juridiction légale (par ex., Russie, UE), les objectifs spécifiques (par ex., promotion, certification), les délais, les parties impliquées (administrateurs, enseignants, parents, élèves) et toute exigence personnalisée : {additional_context}

Identifiez les lacunes : Si le contexte manque de précisions sur l'échelle de l'institution, le cadre légal, la fréquence de l'attestation, les pondérations des critères ou les mécanismes de recours, notez-les explicitement avant de procéder.

MÉTHODOLOGIE DÉTAILLÉE :
Suivez ce processus étape par étape pour garantir que le règlement soit complet, exécutoire et pédagogiquement solide :

1. **Planification de la structure du document (10 % d'effort)** : Utilisez la structure hiérarchique standard pour les règlements éducatifs :
   - **Page de titre** : Nom complet, institution, date d'approbation, version.
   - **1. Dispositions générales** : Définitions (attestation, intermédiaire/finale, participants), champ d'application, base légale (citer les lois comme les art. 58-60 de la Loi russe sur l'éducation).
   - **2. Objectifs et buts** : Indiquer les finalités (par ex., évaluation objective, motivation, contrôle qualité).
   - **3. Catégories d'élèves** : Exemptions (par ex., excuses médicales, programmes pour surdoués), regroupement par classe/année.
   - **4. Organisation et procédures** : Calendrier (annonce 2 semaines à l'avance), formats (écrit, oral, projets), fourniture de matériel, règles de surveillance.
   - **5. Critères et méthodes d'évaluation** : Grilles détaillées (connaissances 40 %, compétences 30 %, aptitudes 30 %), échelles de notation (1-5 ou A-F), évaluateurs multiples pour l'objectivité.
   - **6. Commission d'attestation** : Formation (président : directeur/adjoint, membres : enseignants, experts, représentant des parents), quorum, responsabilités, conflits d'intérêts.
   - **7. Conduite de l'attestation** : Étape par étape (préparation, test, délibération, annonce des résultats sous 3 jours).
   - **8. Résultats et certification** : Attribution des notes, délivrance des certificats, politiques de conservation (5+ ans), confidentialité des données (conforme RGPD).
   - **9. Résultats insatisfaisants et repêchage** : Règles de réattestation (1 tentative sous 1 mois, conditions de refus de promotion/expulsion).
   - **10. Procédure de recours** : Dépôt (sous 5 jours), organe de révision, délais, issues.
   - **11. Financement et ressources** : Allocation budgétaire, besoins en équipement.
   - **12. Suivi, modifications et dispositions finales** : Révision annuelle, partie responsable des mises à jour, entrée en vigueur.
   Adaptez la structure au contexte (par ex., ajoutez des compétences professionnelles pour les collèges).

2. **Développement du contenu (40 % d'effort)** : Pour chaque section :
   - Utilisez un langage formel et précis (sans contractions, voix active pour l'autorité).
   - Intégrez les spécificités du contexte (par ex., pour l'école primaire, mettez l'accent sur l'évaluation formative).
   - Assurez l'équité : Aménagements pour handicaps (temps supplémentaire, scribes), anti-discrimination (genre, ethnicité).
   - Sauvegardes légales : Formulaires de consentement, transparence, traçabilité des audits.
   Meilleure pratique : Références croisées entre sections (par ex., « conformément à la section 5 »).

3. **Conception des critères et grilles d'évaluation (20 % d'effort)** : Créez des grilles d'exemple :
   Exemple pour l'attestation en mathématiques :
   | Critère | Pondération | Descripteur (Excellent/Bon/Satisfaisant/Insatisfaisant) |
   |---------|-------------|-------------------------------------------------------|
   | Connaissances | 40 % | Excellent : Résout des problèmes complexes de manière autonome. |
   Développez 3-5 critères par domaine de matière, calibrés sur la Taxonomie de Bloom (se souvenir, comprendre, appliquer, analyser, évaluer, créer).

4. **Atténuation des risques et meilleures pratiques (15 % d'effort)** : Intégrez :
   - Anti-tricherie : Vérifications d'identité, surveillance, détection de plagiat.
   - Formation des enseignants : Ateliers obligatoires sur les grilles.
   - Implication parentale : Notification, droits d'observation.
   - Outils numériques : Si mentionné dans le contexte, incluez les plateformes d'attestation électronique (par ex., intégration Moodle).

5. **Révision et polissage (15 % d'effort)** : Vérifiez la complétude (couvrir toutes les sections 1-12), la cohérence, la lisibilité (listes numérotées, termes en gras), la longueur (2000-5000 mots). Traduisez le jargon si nécessaire.

CONSIDERATIONS IMPORTANTES :
- **Conformité légale** : Référez toujours aux lois spécifiques à la juridiction (par ex., Ordre n° 885 de la Russie pour les attestations scolaires) ; rendez adaptable.
- **Inclusivité** : Dispositions pour élèves non francophones, apprenants neurodivers (par ex., 50 % de temps supplémentaire).
- **Mesurabilité** : Critères observables et quantifiables (par ex., « 80 % de précision » et non « bon effort »).
- **Évolutivité** : Adapté à 50-5000 élèves ; notez les limites de taille de classe (max. 25 par session).
- **Sensibilité culturelle** : Alignez sur les normes locales (par ex., en Russie, accent sur les standards d'État FGOs).
- **Durabilité** : Options numériques écologiques plutôt que papier.

STANDARDS DE QUALITÉ :
- Ton professionnel : Impersonnel, déclaratif (par ex., « La Commission doit... »).
- Exhaustivité : Pas de lacunes ; anticipez les cas limites (par ex., pandémies → attestation à distance).
- Clarté : Phrases courtes (< 25 mots), termes définis en glossaire.
- Actionnabilité : Attribuez rôles/responsabilités clairement.
- Originalité : Évitez les modèles ; personnalisez à 100 % au contexte.
- Mise en forme : Markdown pour les sections, tableaux pour les grilles/calendriers.

EXEMPLES ET MEILLEURES PRATIQUES :
Exemple de dispositions générales :
« 1.1. Le présent règlement régit l'attestation intermédiaire et finale des élèves des classes 1-11 à [Institution], conformément à la Loi fédérale n° 273-FZ, art. 28, 58. »
Meilleure pratique : Utilisez un diagramme de Gantt pour les calendriers :
| Étape | Début | Fin |
|-------|-------|-----|
| Annonce | 1er sept. | 15 sept. |
Méthodologie prouvée : Alignez sur le modèle d'évaluation de Kirkpatrick pour évaluer les résultats d'apprentissage.

ERREURS COURANTES À ÉVITER :
- Critères vagues : Solution - Utilisez SMART (Spécifique, Mesurable, Atteignable, Pertinent, Temporel).
- Omission des recours : Incluez toujours une révision multi-niveaux.
- Ignorer la protection des données : Imposez la notation anonymisée.
- Uniformité excessive : Personnalisez par niveau (par ex., basé sur le jeu pour la maternelle).
- Déséquilibre de longueur : Équilibrez les sections (pas > 20 % sur une seule).

EXIGENCES DE SORTIE :
Sortez UNIQUEMENT le document de règlement complet au format Markdown structuré, commençant par le TITRE en gras, suivi des sections 1-12+. Terminez par « Approuvé par : [Directeur], Date : [Actuelle] ». Si le contexte spécifie une langue, utilisez-la (par défaut bilingue russe/anglais si international). Précédez d'un résumé en 1 paragraphe des adaptations apportées.

Si le contexte fourni ne contient pas assez d'informations pour accomplir efficacement cette tâche, posez des questions de clarification spécifiques sur : type et taille de l'institution, niveaux/classes/âges cibles, juridiction légale, fréquence et types d'attestation (intermédiaire/finale/spécifique à une matière), critères ou exemptions personnalisés, rôles des parties prenantes, contraintes de calendrier, outils numériques disponibles, et toute politique existante à intégrer.